{"id":17506,"date":"2023-11-16T10:40:45","date_gmt":"2023-11-16T10:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/?p=17506"},"modified":"2025-08-28T11:30:23","modified_gmt":"2025-08-28T11:30:23","slug":"recursos-didacticos-para-trabajar-el-25n-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/recursos-didacticos-para-trabajar-el-25n-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Recursos did\u00e1cticos para trabajar el 25N en el aula"},"content":{"rendered":"

Quedan unos d\u00edas para la celebraci\u00f3n del 25 de noviembre<\/strong>, el D\u00eda Internacional para la Eliminaci\u00f3n de la Violencia contra la Mujer<\/strong>, un tema muy importante para Gadis<\/a> con el que llevamos varios a\u00f1os solidariz\u00e1ndonos a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en iniciativas que trabajan para su erradicaci\u00f3n. Por desgracia, la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as sigue siendo una de las violaciones de los derechos humanos m\u00e1s extendidas y generalizadas en el mundo<\/strong>. Se estima que una de cada tres mujeres ha sido v\u00edctima de violencia f\u00edsica y\/o sexual al menos una vez en su vida<\/a>. Los esfuerzos que se dedican a su eliminaci\u00f3n son insuficientes y es necesario tomar conciencia sobre la importancia de la prevenci\u00f3n<\/strong> para focalizarlos. En ese sentido, las etapas educativas iniciales se revelan como una fase crucial. Por eso, hoy queremos compartir una serie de recursos did\u00e1cticos<\/strong> que pueden facilitar al profesorado de distintos niveles educativos el trabajo de concienciaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n<\/strong> sobre el tema en el aula. As\u00ed, contribuir\u00e1n a desarrollar la capacidad de detecci\u00f3n no solo de situaciones en las que se ejerce violencia sobre las mujeres y las ni\u00f1as, sino tambi\u00e9n de discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de g\u00e9nero. \u00bfQuieres saber m\u00e1s? \u00a1Sigue leyendo!<\/p>\n

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La violencia contra las mujeres<\/h3>\n

De acuerdo con la informaci\u00f3n de ONU Mujeres<\/a>, la pandemia, los conflictos y el cambio clim\u00e1tico han aumentado la posibilidad de que mujeres y ni\u00f1as se conviertan en v\u00edctimas de violencia y han generado nuevas amenazas, socavando a\u00fan m\u00e1s su vulnerabilidad. Sin embargo, no se cuenta con informaci\u00f3n clara sobre la forma en la que los pa\u00edses est\u00e1n integrando la prevenci\u00f3n en diferentes sectores<\/strong> como la educaci\u00f3n, la salud, el desarrollo econ\u00f3mico y la protecci\u00f3n social. Por ese motivo, este a\u00f1o, la campa\u00f1a de la ONU 16 D\u00edas de activismo<\/a> pretende conocer las acciones que se est\u00e1n llevando a cabo. Con el lema \u201c\u00a1\u00daNETE! Invierte para prevenir la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as\u201d, en esta edici\u00f3n se busca conocer la importancia que la ciudadan\u00eda y los gobiernos conceden a la erradicaci\u00f3n de la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as.
\nEsta violencia sigue relativamente silenciada por un sistema que facilita la impunidad de quienes la cometen, as\u00ed como la estigmatizaci\u00f3n social y la verg\u00fcenza de quienes la sufren. Un punto de inflexi\u00f3n para fomentar el cambio puede surgir a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n en el aula<\/strong>.<\/p>\n

25N en el aula<\/h3>\n

Para el equipo de Gadis, es urgente frenar la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as. Por eso, hemos decidido sumarnos a la campa\u00f1a de la ONU, buscando recursos did\u00e1cticos de instituciones, organismos, centros educativos y docentes que persiguen la transformaci\u00f3n de las normas sociales da\u00f1inas y el empoderamiento de las mujeres y las ni\u00f1as.<\/strong> Aqu\u00ed dejamos una bater\u00eda de ideas para que el profesorado pueda trabajar el 25N en el aula<\/strong> ordenada por etapas educativas:
\n– EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/p>\n

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\u00a1Nos ha encantado la propuesta del Gobierno de Canarias para la creaci\u00f3n de un Rinc\u00f3n de los cuidados<\/a> en las aulas de infantil! Apostando por una metodolog\u00eda que suele utilizarse con frecuencia en esta etapa educativa (la de los rincones), se genera un espacio fijo que se convierte en el punto de referencia para ni\u00f1os y ni\u00f1as en materia de cuidado mutuo y empat\u00eda.<\/strong> Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as contribuyen a la decoraci\u00f3n del espacio, por ejemplo, con dibujos que representen actitudes positivas hacia los dem\u00e1s o con la colocaci\u00f3n de elementos como cojines que les brinden comodidad. Poco a poco, van construyendo ese punto al que acudir cuando sientan ciertas emociones (tristeza, frustraci\u00f3n, enfado, etc.). Cuando los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras detectan que hay alguien en ese rinc\u00f3n, acudir\u00e1n a prestar su apoyo. Es una forma sencilla y participativa para fomentar un lugar de respeto y cuidado en el aula, incidiendo en la prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero mediante la promoci\u00f3n de una cultura de paz y cuidados.
\nEn el blog del CEIP Victoria D\u00edez de Hornachuelos (C\u00f3rdoba) puedes consultar la propuesta de actividades<\/a> que realizaron para el alumnado de infantil con motivo del 25N. Con la creaci\u00f3n de cuatro zonas de talleres simult\u00e1neos, abordaron conceptos como el buen trato, el consentimiento y los estereotipos.
\n– EDUCACI\u00d3N PRIMARIA
\nEl Gobierno de Canarias tambi\u00e9n ha desarrollado una Gu\u00eda did\u00e1ctica<\/a> con distintos recursos para trabajar la igualdad de g\u00e9nero y sensibilizar sobre la violencia contra las mujeres. Sus propuestas est\u00e1n separadas por niveles educativos e incluyen una estimaci\u00f3n de la duraci\u00f3n de la actividad. La primera parte de la gu\u00eda ofrece materiales m\u00e1s sencillos destinados a alumnado de infantil y del primer ciclo de primaria, para luego ir aumentando la complejidad de los conceptos tratados enfoc\u00e1ndose en el alumnado de los cursos superiores. Las ideas son muy diversas: desde preguntas, lecturas y juegos hasta v\u00eddeos y glosarios.
\n– EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El Gobierno de Arag\u00f3n tambi\u00e9n ha compartido una serie de recursos para concienciar sobre la igualdad de g\u00e9nero y combatir la violencia contra las mujeres<\/a>. Desde talleres de rap creativo impartidos en centros o un Equitrivia<\/a> hasta unidades did\u00e1cticas<\/a> que pretenden ser una herramienta \u00fatil para todo el profesorado de la ESO que quiera colaborar en la construcci\u00f3n de una sociedad basada en el respeto y la igualdad de derechos y oportunidades.
\nEn Navarra, el sindicato Steilas ha desarrollado una unidad did\u00e1ctica para ESO y Bachillerato titulada Desenmascarando la violencia<\/a>. Su objetivo es contribuir a identificar las violencias que suceden en los centros y proporcionar estrategias para poder responder a ellas de manera colectiva.
\n\u00bfY t\u00fa? \u00bfVas a unirte a esta campa\u00f1a? \u00a1Cu\u00e9ntanos!<\/p>\n

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