{"id":16742,"date":"2023-03-16T08:24:11","date_gmt":"2023-03-16T08:24:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/?p=16742"},"modified":"2025-09-30T08:51:14","modified_gmt":"2025-09-30T08:51:14","slug":"talleres-de-reciclaxe-na-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/talleres-de-reciclaxe-na-aula\/","title":{"rendered":"Talleres de reciclaxe na aula"},"content":{"rendered":"

Fai un par de semanas, falabamos de econom\u00eda circular<\/a> e de como incluiramos este concepto de maneira transversal nos contidos de Alimentes Dixital<\/a>, a nosa plataforma educativa en li\u00f1a sobre h\u00e1bitos de vida saudable e consumo responsable. A\u00ed<\/a> contab\u00e1mosvos que unha maneira sinxela de introducir a concienciaci\u00f3n sobre o coidado do planeta na aula \u00e9 a separaci\u00f3n de residuos e a reciclaxe<\/strong>. Por que? Porque a aprendizaxe pode adaptarse a todos os niveis e ir evolucionando na s\u00faa complexidade, e porque se trata dunha proposta eficaz para mitigar o impacto na contorna<\/strong>. Por iso, hoxe queremos propo\u00f1er unha serie de talleres de reciclaxe<\/strong> para o desenvolvemento desta actividade en contornas educativas, que permitan a adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos sostibles desde a infancia. Queres saber m\u00e1is? Segue lendo!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Reciclaxe en Espa\u00f1a<\/h3>\n

A reciclaxe<\/strong> \u00e9 o proceso que permite que os residuos xerados poidan ser reutilizados e reducir, as\u00ed, a cantidade de refugallos que tardar\u00edan anos e mesmo s\u00e9culos en degradarse. Para poder levalo a cabo, \u00e9 necesaria a recollida selectiva de residuos<\/a> en diferentes contedores. As principais fracci\u00f3ns susceptibles da devandita selecci\u00f3n son vidro, papel, cart\u00f3n, materiais pl\u00e1sticos, metais e residuos org\u00e1nicos<\/strong>. Esta clasificaci\u00f3n corresp\u00f3ndese coa maior\u00eda dos contedores que adoitan ofrecer os municipios para a separaci\u00f3n de residuos, a\u00ednda que poida haber lixeiras variaci\u00f3ns en funci\u00f3n da xesti\u00f3n espec\u00edfica de cada cidade.
\nA\u00ednda que cada vez reciclamos m\u00e1is, a\u00ednda non \u00e9 suficiente. De acordo cos datos do \u00faltimo informe de Ecoembes<\/a>, en Espa\u00f1a, 38,9 mill\u00f3ns persoas declaran separar os seus envases a diario e o uso do contedor amarelo aumentou un 41% no \u00faltimos cinco anos<\/strong>. Con todo, do 18,6 kg depositados por cada persoa nese contedor en 2020, 5,3 kg foron de residuos que non eran envases. Ademais, a Uni\u00f3n Europea fixou o obxectivo de lograr unha taxa de reciclaxe do 50%<\/strong> dos residuos en 2020, que Espa\u00f1a non alcanzou. Segundo as \u00faltimas cifras publicadas polo Ministerio para a Transici\u00f3n Ecol\u00f3xica e o Reto Demogr\u00e1fico<\/a>, a taxa de reciclaxe situ\u00e1base en torno ao 40%. Isto evidencia a necesidade de seguir reforzando e sensibilizando \u00e1 cidadan\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Que beneficios aporta a reciclaxe?<\/h3>\n

\u00c9 importante que os m\u00e1is pequenos comprendan a importancia da reciclaxe e unha boa maneira de explicalo \u00e9 dando a co\u00f1ecer os seus beneficios antes de emprender calquera actividade:
\n– Reduce a contaminaci\u00f3n.
\n– Fomenta o aforro de enerx\u00eda.
\n– Evita a sobreexplotaci\u00f3n de recursos naturais.
\n– Reduce a xeraci\u00f3n de residuos.
\n– Contrib\u00fae ao benestar das persoas.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Talleres de reciclaxe na aula<\/h3>\n

Estes talleres de reciclaxe contribuir\u00e1n a que o alumnado de diferentes niveis educativos se familiarice coa reciclaxe, comprobando que \u00e9 unha tarefa sinxela coa que se pode axudar ao coidado do planeta.<\/p>\n

1. Aprendendo a reciclar<\/h3>\n

Este taller est\u00e1 pensado para iniciar ao alumnado de infantil na reciclaxe<\/strong>. Tr\u00e1tase de propo\u00f1er actividades e xogos para que os nenos e as nenas co\u00f1ezan a recollida selectiva<\/strong>, identificando os distintos contedores, aprendendo a clasificar os diferentes residuos e co\u00f1ecendo as consecuencias de non reciclar (tempo de degradaci\u00f3n, danos na contorna, etc.). Poden debuxar ou constru\u00edr os diferentes contedores (papel, vidro, pl\u00e1stico, etc.) e comezar a separaci\u00f3n dos residuos que xeran na aula. Tam\u00e9n se lles pode presentar o concepto de reutilizaci\u00f3n de materiais coa fabricaci\u00f3n de xoguetes a partir de envases ou botellas de pl\u00e1stico, por exemplo.<\/p>\n

2. Taller de papel reciclado<\/h3>\n

Con papel usado, xornais, revistas e cart\u00f3n, podes expor un taller de papel reciclado para o alumnado de primaria. Ademais disto, necesitar\u00e1s tam\u00e9n:
\n– cubo ou cubos
\n– auga quente
\n– batidora
\n– escurridor
\n– reixa ou malla
\n– tea
\n– esponxas
\nTen en conta que haber\u00e1 que facelo en d\u00faas sesi\u00f3ns, seguindo estes pasos:
\n1. Recortade o papel en anacos pequenos e introduc\u00eddeos nun recipiente grande (un cubo, por exemplo) con auga quente (m\u00e1is ou menos o dobre de auga que de papel). Se queredes que o papel te\u00f1a unha cor determinada, podedes engadir colorante alimentario.
\n2. Triturade coa batedora ata lograr unha pasta e deix\u00e1dea repousar varias horas.
\n3. Ao d\u00eda seguinte, coade a pasta de papel cun escurridor para retirar o exceso de auga.
\n4. Arrefr\u00edade a pasta pas\u00e1ndoa por auga fr\u00eda e estend\u00e9dea sobre a reixa ou malla cunha culler para dar o grosor e a extensi\u00f3n que queirades lograr.
\n5. Cubride a pasta cunha tela e dadlle a volta.
\n6. Retirade a malla e cubride a pasta coa tea. Para eliminar o exceso de humidade, podedes prensar o papel cunha esponxa sobre a tea.
\n7. Cando a tea absorba a auga, retir\u00e1dea e deixade que se seque o papel polo menos durante un d\u00eda. Evitade que estea en contacto directo cunha fonte de calor.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3. Plogging no cole<\/h3>\n

Esta proposta \u00e9 apta para todos os niveis, mesmo pode exporse como unha actividade conxunta para todo o alumnado do centro. Ademais, pode ser unha iniciativa do profesorado de educaci\u00f3n f\u00edsica porque est\u00e1 moi relacionada coa s\u00faa \u00e1rea. S\u00f3 tedes que elixir un sitio (pode ser o propio centro se conta con espazos ao aire libre ou podedes buscar unha localizaci\u00f3n natural na que vos apeteza contribu\u00edr \u00e1 limpeza) e comezar coa pr\u00e1ctica de plogging<\/a>. Non sabes que \u00e9? Tr\u00e1tase de limpar a contorna mentres se realiza unha actividade deportiva. Soa ben, verdade?
\nSe queres traballar con m\u00e1is profundidade os contidos destas propostas, sempre podes entrar na nosa plataforma Alimentes Dixital.<\/a> Feliz reciclaxe!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fai un par de semanas, falabamos de econom\u00eda circular e de como incluiramos este concepto de maneira transversal nos contidos de Alimentes Dixital, a nosa plataforma educativa en li\u00f1a sobre h\u00e1bitos de vida saudable e consumo responsable. A\u00ed contab\u00e1mosvos que unha maneira sinxela de introducir a concienciaci\u00f3n sobre o coidado do planeta na aula \u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16734,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[422,768],"tags":[],"class_list":["post-16742","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad-2","category-migracion-gallego"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16742"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16745,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16742\/revisions\/16745"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16734"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}