{"id":16733,"date":"2023-03-16T08:24:11","date_gmt":"2023-03-16T08:24:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/?p=16733"},"modified":"2025-09-30T07:58:45","modified_gmt":"2025-09-30T07:58:45","slug":"talleres-de-reciclaje-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gadis.es\/saludable\/talleres-de-reciclaje-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Talleres de reciclaje en el aula"},"content":{"rendered":"

Hace un par de semanas, habl\u00e1bamos de econom\u00eda circular<\/a> y de c\u00f3mo hab\u00edamos incluido este concepto de manera transversal en los contenidos de Alimentes Digital<\/a>, nuestra plataforma educativa en l\u00ednea sobre h\u00e1bitos de vida saludable y consumo responsable. Ah\u00ed<\/a> os cont\u00e1bamos que una manera sencilla de introducir la concienciaci\u00f3n sobre el cuidado del planeta en el aula es la separaci\u00f3n de residuos y el reciclaje<\/strong>. \u00bfPor qu\u00e9? Porque el aprendizaje puede adaptarse a todos los niveles e ir evolucionando en su complejidad, y porque se trata de una propuesta eficaz para mitigar el impacto en el entorno.<\/strong> Por eso, hoy queremos proponer una serie de talleres de reciclaje<\/strong> para el desarrollo de esta actividad en entornos educativos, que permitan la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos sostenibles desde la infancia. \u00bfQuieres saber m\u00e1s? \u00a1Sigue leyendo!<\/p>\n

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Reciclaje en Espa\u00f1a<\/h3>\n

El reciclaje<\/strong> es el proceso que permite que los residuos generados puedan ser reutilizados y reducir, as\u00ed, la cantidad de desperdicios que tardar\u00edan a\u00f1os e incluso siglos en degradarse. Para poder llevarlo a cabo, es necesaria la recogida selectiva de residuos<\/a> en diferentes contenedores. Las principales fracciones susceptibles de dicha selecci\u00f3n son vidrio, papel, cart\u00f3n, materiales pl\u00e1sticos, metales y residuos org\u00e1nicos<\/strong>. Esta clasificaci\u00f3n se corresponde con la mayor\u00eda de los contenedores que suelen ofrecer los municipios para la separaci\u00f3n de residuos, aunque pueda haber ligeras variaciones en funci\u00f3n de la gesti\u00f3n espec\u00edfica de cada ciudad.
\nAunque cada vez reciclamos m\u00e1s, todav\u00eda no es suficiente. De acuerdo con los datos del \u00faltimo informe de Ecoembes<\/a>, en Espa\u00f1a, 38,9 millones personas declaran separar sus envases a diario y el uso del contenedor amarillo ha aumentado un 41% en los \u00faltimos cinco a\u00f1os.<\/strong> Sin embargo, de los 18,6 kg depositados por cada persona en ese contenedor en 2020, 5,3 kg fueron de residuos que no eran envases. Adem\u00e1s, la Uni\u00f3n Europea fij\u00f3 el objetivo de lograr una tasa de reciclaje del 50%<\/strong> de los residuos en 2020, que Espa\u00f1a no ha alcanzado. Seg\u00fan las \u00faltimas cifras publicadas por el Ministerio para la Transici\u00f3n Ecol\u00f3gica y el Reto Demogr\u00e1fico<\/a>, la tasa de reciclaje se situaba en torno al 40%. Esto evidencia la necesidad de seguir reforzando y sensibilizando a la ciudadan\u00eda para mejorar la separaci\u00f3n que se realiza en los hogares.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 beneficios aporta el reciclaje?<\/h3>\n

Es importante que los m\u00e1s peque\u00f1os comprendan la importancia del reciclaje y una buena manera de explicarlo es dando a conocer sus beneficios antes de emprender cualquier actividad:
\n– Reduce la contaminaci\u00f3n.
\n– Fomenta el ahorro de energ\u00eda.
\n– Evita la sobreexplotaci\u00f3n de recursos naturales.
\n– Reduce la generaci\u00f3n de residuos.
\n– Contribuye al bienestar de las personas.<\/p>\n

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Talleres de reciclaje en el aula<\/h3>\n

Estos talleres de reciclaje contribuir\u00e1n a que el alumnado de diferentes niveles educativos se familiarice con el reciclaje, comprobando que es una tarea sencilla con la que se puede ayudar al cuidado del planeta.<\/p>\n

1. Aprendiendo a reciclar<\/h3>\n

Este taller est\u00e1 pensado para iniciar al alumnado de infantil en el reciclaje. Se trata de proponer actividades y juegos para que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as conozcan la recogida selectiva, identificando los distintos contenedores, aprendiendo a clasificar los diferentes residuos y conociendo las consecuencias de no reciclar (tiempo de degradaci\u00f3n, da\u00f1os en el entorno, etc.). Pueden dibujar o construir los diferentes contenedores (papel, vidrio, pl\u00e1stico, etc.) y comenzar la separaci\u00f3n de los residuos que generan en el aula. Tambi\u00e9n se les puede presentar el concepto de reutilizaci\u00f3n de materiales con la fabricaci\u00f3n de juguetes a partir de envases o botellas de pl\u00e1stico, por ejemplo.<\/p>\n

2. Taller de papel reciclado<\/h3>\n

Con papel usado, peri\u00f3dicos, revistas y cart\u00f3n, puedes plantear un taller de papel reciclado para el alumnado de primaria. Adem\u00e1s de esto, necesitar\u00e1s tambi\u00e9n:
\n– cubo o cubos
\n– agua caliente
\n– batidora
\n– escurridor
\n– rejilla o malla
\n– tela
\n– esponjas
\nTen en cuenta que habr\u00e1 que hacerlo en dos sesiones, siguiendo estos pasos:
\n1. Recortad el papel en trozos peque\u00f1os e introducidlos en un recipiente grande (un cubo, por ejemplo) con agua caliente (m\u00e1s o menos el doble de agua que de papel). Si quer\u00e9is que el papel tenga un color determinado, pod\u00e9is a\u00f1adir colorante alimentario.
\n2. Triturad con la batidora hasta lograr una pasta y dejadla reposar varias horas.
\n3. Al d\u00eda siguiente, colad la pasta de papel con un escurridor para retirar el exceso de agua.
\n4. Enfr\u00edad la pasta pas\u00e1ndola por agua fr\u00eda y extendedla sobre la rejilla o malla con una cuchara para dar el grosor y la extensi\u00f3n que quer\u00e1is lograr.
\n5. Cubrid la pasta con una tela y dadle la vuelta.
\n6. Retirad la malla y cubrid la pasta con la tela. Para eliminar el exceso de humedad, pod\u00e9is prensar el papel con una esponja sobre la tela.
\n7. Cuando la tela haya absorbido el agua, retiradla y dejad que se seque el papel al menos durante un d\u00eda. Evitad que est\u00e9 en contacto directo con una fuente de calor.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3. Plogging en el cole<\/h3>\n

Esta propuesta es apta para todos los niveles, incluso puede plantearse como una actividad conjunta para todo el alumnado del centro. Adem\u00e1s, puede ser una iniciativa del profesorado de educaci\u00f3n f\u00edsica porque est\u00e1 muy relacionada con su \u00e1rea. Solo ten\u00e9is que elegir un sitio (puede ser el propio centro si cuenta con espacios al aire libre o pod\u00e9is buscar una ubicaci\u00f3n natural en la que os apetezca contribuir a la limpieza) y comenzar con la pr\u00e1ctica de plogging<\/a>. \u00bfNo sabes qu\u00e9 es? Se trata de limpiar el entorno mientras se realiza una actividad deportiva. Suena bien, \u00bfverdad?
\nSi quieres trabajar con m\u00e1s profundidad los contenidos de estas propuestas, siempre puedes entrar en nuestra plataforma Alimentes Digital<\/a>. \u00a1Feliz reciclaje!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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